罗晓雯
2019-06-01 22:40
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">兴趣是最好的老师。学生如果对口语交际课产生了兴趣，他们就会喜欢上口语交际课。</span></p>
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陈怡燕
2019-06-01 11:56
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">老师要多说，哪怕只是简单的课堂用语，要为学生创设英语氛围</span><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px;">给学生多点练习口语的机会。</span><br/></p>
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郭金燕
2019-05-31 23:45
<p>营造好学生之间融洽的口语交际环境。如果一个学生在说时，其他学生却不去配合，反而自顾自的，就会使学生的口语交际停顿，严重的还会使学生刚萌发的勇气也因此消失，变得不敢、不愿、不想口语交际。所以，教师要鼓励学生学会交往和合作。</p>
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郭金燕
2019-05-31 23:43
<p>兴趣是最好的老师。学生如果对口语交际课产生了兴趣，他们就会喜欢上口语交际课。教师要树立正确的语文教学观，从兴趣、情感的激活入手，培养学生的表现欲。激发学生兴趣的训练方法很多，有借助插图、角色表演、猜谜激趣等。</p>
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陈元
2019-05-31 21:44
<p>我觉得，首先老师要多说，哪怕只是简单的课堂用语，要为学生创设英语氛围。其次，可以利用课前5分钟，让学生上来用英语讲故事或者朗读，还可以找些简单的图片，让学生英语描述图片。</p>
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余林
2019-05-31 19:01
<p>多设计一些口语角等活动，给学生多一点开口表达的机会。提高口语水平</p>
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